幼儿园小班教案《植物需要水和阳光》.docx

幼儿园小班教案《植物需要水和阳光》

一、设计依据

（一）幼儿发展基础

小班幼儿（3-4岁）处于感知运动阶段向前运算阶段过渡的关键期，对周围鲜活的自然事物具有强烈好奇心，尤其对色彩鲜艳、形态各异的植物关注度较高。据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标要求，小班幼儿需能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等明显特性，能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。本次活动契合小班幼儿“以具象感知为主、喜欢动手操作、注意力维持时长约15-20分钟”的发展特点，将抽象的植物生长条件转化为可观察、可操作的具象活动，符合幼儿的认知发展规律。

（二）领域价值定位

本次活动属于科学领域中的自然探究范畴，