幼儿园小班教案《午睡醒来聊一聊》.docx

幼儿园小班教案《午睡醒来聊一聊》

一、设计依据

（一）幼儿发展基础

小班幼儿（3-4岁）处于语言发展关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出该年龄段幼儿应达到“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼；基本会说本民族或本地区的语言；愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作；能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事”的语言领域发展目标。同时该年龄段幼儿自我意识初步萌发，对自身感受、日常经历的表达欲望逐渐增强，但普遍存在表达连贯性不足、不敢主动表达、倾听习惯未建立的问题。

午睡是小班幼儿一日生活的核心环节之一，幼儿午睡醒来后情绪放松、状态愉悦，对午睡过程中的梦境、身体感受、后续活动期