幼儿园小班教案《夏天热呼呼》.docx

幼儿园小班教案《夏天热呼呼》

一、设计意图

小班幼儿年龄处于3-4岁阶段，对季节的感知仅停留在表层的身体感受层面，比如知道“夏天太阳大、出门会出汗”，但无法将身体感受、环境变化、生活行为与“夏天”这一季节特征建立系统关联。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，小班幼儿科学领域的发展目标是“能感知和体验天气对自己生活和活动的影响”，健康领域要求“知道饭前便后洗手，饭后擦嘴，逐步养成良好的个人卫生习惯”，社会领域提出“愿意听从成人有关安全和健康的提示”。

本次活动结合小班幼儿具象化思维特点，以“热呼呼”这一幼儿最直观的夏天感受为切入点，整合科学、健康、语言、艺术、社会五大领域目标，通过感官体验