高二化学选择性必修1第二章第四节化学反应的调控教学设计
一、设计理念与教材定位
本节课是人教版高中化学选择性必修1《化学反应原理》第二章的收束性内容。前三节依次建立了化学反应速率、化学平衡及其移动的知识框架,本节则要求学生将速率与平衡两大视角整合起来,以合成氨工业为载体,回答工业生产中如何兼顾效率与效益这一真实问题。教材的编排逻辑十分清晰:先讲科学原理,再讲工程权衡,最后落脚到理论指导实践、实践反哺理论的科学方法论层面。
从课程标准看,本内容对应体会化学反应原理在生产生活中的应用价值能综合运用化学平衡移动原理分析工业生产条件的选择等要求,同时承载着发展学生证据推理与模型认知科学态度与社会责任的
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