高中一年级劳动技术教学设计：夹竹桃花识别、校园绿化价值与有毒植物安全管理.docx

高中一年级劳动技术教学设计：夹竹桃花识别、校园绿化价值与有毒植物安全管理

一、教学背景与设计依据

《普通高中劳动课程标准（2017年版2020年修订）》将劳动课程定位为培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质的重要载体。生产劳动项目群要求学生在真实或模拟的职业场景中，亲历规范的劳动过程，习得实用而有价值的劳动技能。植物识别与绿化养护属于服务性劳动与生产劳动的交叉内容，本次选择夹竹桃这一材料，是因为它是我国南方校园中最常见的绿化植物之一，同时也是典型的有毒植物。学生每天从花树下走过，却很少真正认识它，更谈不上对它的毒性价值、生态功能和管理规范有系统了解。这种熟视无睹恰恰是劳动教育可以切入的真实问题。