26秋人教数学-第5课时 锐角、钝角的认识.docVIP

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第5课时锐角、钝角的认识

课题

锐角、钝角的认识

课型

新授课

教学内容

教科书第68页及例3的内容

教学目标

1.初步认识锐角和钝角，会用三角尺判断锐角和钝角

2.使学生经历观察、操作、分类和比较等数学活动,培养学生的观察能力、实践能力和抽象思维能力,增强学生用数学思想认识事物的意识。

3.在活动中感受数学与生活的密切联系,丰富学生的形象思维,感受数学美,激发学生的学习兴趣。

教学重点

认识锐角和钝角。

教学难点

区分锐角、钝角和直角的特征。

教学准备

多媒体课件、量角器、三角尺、活动角、折扇（学生自备）。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

教师：上节课我们认识了直角，还学会了用三角尺判断直角。现在请大家看屏幕上的这些角（课件出示中国少年先锋队中队旗和红领巾）。图中这两个直角我们都认识，那其