26秋人教数学-第6单元-第3课时-比较同分母分数和几分之一 的大小.docVIP

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第3课时比较同分母分数和几分之一的大小

课题

比较同分母分数和几分之一的大小

课型

新授课

教学内容

教科书P77例5

教学目标

1.掌握同分母分数和分子是一的分数比大小的方法

2.在动手操作中，培养学生的逻辑思维能力，能清晰表达比较分数大小的思路和依据

3.经历探索比较简单的分数的大小的过程，掌握比较方法，发展数感。

教学重点

学会同分母分数和分子是一的分数的比大小的方法，

教学难点

进一步理解分数的意义，提高自学能力

教学准备

多媒体课件、长方形纸片。

教学过程

备注

一、创设情境，导入新课

教师：同学们看这两杯果汁（课件出示）

教师：你能用分数表示每杯果汁的量吗？哪杯果汁更多呢？

课堂预设1：和。

预设2：更多。

教师：大家能通过观察比较出这两个分数的大小，那分数之间的大小有什么规律？今天我们就一起来研究分数的大小比较。（板书：比较同分母及几分之一的大小）

二、自主活动，探索新知

1.同分母分数比较大小

涂一涂，

教师：请你拿出准备好的长方形纸片，用涂色部分表示出和。

课堂预设：把一张长方形纸平均分成10份，取其中的3份涂上颜色，用分数表示就是；把一张长方形纸平均分成10份，取其中的7份涂上颜色，用分数表示就是。(如下图)

比一比。

教师：你会比较和的大小吗？请你试一试，然后说一说你的是怎么想的