高三化学二轮复习教学设计:实验装置图与实验目的匹配性判断.docx

高三化学二轮复习教学设计:实验装置图与实验目的匹配性判断.docx

高三化学二轮复习教学设计:实验装置图与实验目的匹配性判断

一、内容定位与学情分析

实验装置图与目的正误判断题是新高考化学选择题中的高频题型。题目呈现形式固定:给出一幅简化的实验装置示意图,配一句实验目的或操作说明,要求判断装置能否达成该目的。此类试题覆盖面广,涉及气体制备与净化、物质分离提纯、性质验证、定量测定四大板块,对学生的图示识别能力、原理迁移能力和细节审察能力提出了综合要求。

从近三年各省新高考试卷抽样统计看,该题型错误率集中在三处:一是导管长短方向判断失误,二是除杂试剂选择与顺序安排不当,三是忽视防倒吸、防堵塞、防氧化等隐性条件。我校高三学生在一轮复习后已具备基本的实验知识储备,但知

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