小学六年级综合实践活动《光影千年——皮影戏探秘》教学设计.docx

小学六年级综合实践活动《光影千年——皮影戏探秘》教学设计

一、教学背景与课程定位

皮影戏是我国民间工艺美术与戏曲艺术巧妙结合的瑰宝，2011年被列入人类非物质文化遗产代表作名录。对于六年级学生而言，他们已有五年的综合实践活动经验，具备基本的资料搜集、小组合作和动手制作能力，但对传统民间艺术的认知大多停留在看过、觉得新奇的浅层。本课以皮影戏为载体，将艺术欣赏、科学探究、手工制作、戏剧表演融为一体，引导学生在真实情境中经历发现问题——探究原理——动手创作——展示评价的完整实践过程。

本课定位于综合实践活动课程中的设计制作与考察探究领域，同时有机融合语文的口语交际与剧本创编、科学中的光影原理、美术的