2026年秋季冀人版小学科学四年级上册教学计划附进度表.pdfVIP

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2026年秋季冀人版小学科学四年级

上册教学计划

一、指导思想

1.依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心要求，立足学校办学理念，紧扣

科学学科核心素养，秉持“以生为本”的现代化教学理念开展本学期教学工作。

2.聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养，立足学生生活实际,

弱化灌输式教学，强化探究式、生活化、项目化学习，引导学生主动观察、动手探究、

总规律，培养学生科学探究能力与创新实践意识。

3.依托教材单元主题，衔接学生生活场景，落实立德树人根本任务，让学生在科学学

习中认识自然、尊重规律、热爱生活，形成终身受用的科学素养。

二、学情分析

1.基本情况。四年级学生具备初步的科学学习基础，经过三年科学启蒙教育，能够独

立完成简单观察、记录、动手实验任务，具备基础的小组合作学习能力，对自然现象、

科学实验抱有浓厚好奇心与探索欲。班级学生整体学习积极性较高，课堂参与度较强。

2.认知特点。学生处于具象思维向抽象思维过渡的关键阶段，擅长直观、具象化的实

验学习，能够感知物质变化、天气现象、生物习性等直观现象，但对抽象的科学原理、

规律总、逻辑推理能力较弱