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高中一年级信息技术“做出判断的分支”项目化教学设计

本教学设计面向高中一年级学生，依托教科版（2019）高中信息技术必修1第二单元第二节内容，围绕“if选择结构”展开。班级学生已在前一课掌握赋值语句、算术运算与字符串基本操作，能够读懂顺序结构的流程图，但尚未接触过条件判断与分支流程的表达方式。本节以“为校运动会设计智能评分助手”为项目主线，引导学生在真实任务中理解分支结构的存在价值，经历从自然语言描述判断到流程图表达，再到代码实现与调试的完整过程。

一、教学定位与课标依据

课标对本模块的要求聚焦于“掌握一种程序设计语言的基本知识，使用程序设计语言实现简单算法”。分支结构是算法三种基本结构中承上