小学五年级综合实践活动《手机变奏曲》项目化教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《手机变奏曲》项目化教学设计

一、教学定位与育人价值

本课面向小学五年级学生，属于综合实践活动课程中的信息技术与社会生活交汇主题。课题不从“禁止手机”出发，也不把手机简单包装成新奇玩具，而是引导学生把手机看作一部会发声、会记录、会连接、也会分心的生活仪器，在观察、访谈、实验、创作和反思中理解技术与人之间的相互塑造。所谓“变奏曲”，意在突出同一部手机在不同场景中的多重角色：它可以是闹钟、相机、词典、导航、支付工具，也可能是注意力黑洞、家庭争执触发器、睡眠干扰源。学生需要辨析的并不是手机好或坏，而是使用方式何时合拍、何时走音。

五年级学生已经具备初步的数据意识、表达能力和合作