幼儿园中班教案《对称蝴蝶彩绘创作》.docx

幼儿园中班教案《对称蝴蝶彩绘创作》

一、活动设计依据

（一）幼儿发展基础

中班幼儿（4-5岁）处于艺术感知与具象思维快速发展阶段，手部小肌肉控制能力已有明显提升，能完成握笔涂色、简单线条勾勒等动作，90%以上的中班幼儿可以独立使用水彩笔、蜡笔等常规绘画工具完成面积涂色，75%的幼儿能够自主绘制圆形、曲线、折线等基础造型。该年龄段幼儿对自然界中的动植物有强烈好奇心，尤其对色彩鲜艳、造型独特的蝴蝶存在天然兴趣，80%的中班幼儿有过在公园、绘本中观察蝴蝶的经验，对蝴蝶翅膀的花纹、色彩有初步的感性认知，但尚未建立“对称”的抽象概念，也无法主动将对称规律运用到创作中。本活动贴合中班幼儿“在操作中感知、在