人教版九年级上册《范进中举》教学设计_2.pdfVIP

人教版九年级上册《范进中举》教学设计：一

场荒诞与悲凉的“科举”现场

一、导入：从“中举”到“发疯”的临界点

把课堂想象成一个小剧场。舞台中央，站着一个五十多岁的老头，穿着破旧的

布长衫，头发乱得像鸡窝，手里捏着一张皱巴巴的纸条。他刚看完纸条，突然眼睛一

翻，倒在地上，接着爬起来大笑，又跌坐下去，嘴里念叨着：“中了！我中了！”

这就是《范进中举》最经典的画面。如果直接讲“科举制度对知识分子的毒害”，

学生可能觉得遥远且枯燥。但如果我们问：“如果你是范进，考了二十多次，每次都被

丈人骂得狗血淋头，突然有人告诉你‘你考上了’，你会是什么反应？”

课堂就从这一刻开始。我们不需要堆砌理论，只需要把学生拉进那个充满尘土

味、笑声和泪水的现场。鲁迅先生曾说：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”

范进中举，表面是喜剧，内核却是彻头彻尾的悲剧。今天，我们就通过这堂课，剥开

那层荒诞的喜剧外衣，看看里面流淌着怎样的血泪。

二、初探：一张纸引发的“地震”

故事发生在一个风雨交加的下午。范进考到五十多岁，家里穷得揭不开锅，连去

赶考的盘缠都要厚着脸皮去借。他的丈人胡屠户，是个杀猪的，平日里对范进那是横

挑鼻子竖挑眼，骂他是“现世宝”、“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。

场景重现：胡屠户的“人肉弹幕”