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幼儿园中班教案《剪纸小窗花》

一、设计意图

中班幼儿手部小肌肉群进入快速发展阶段，对折、沿轮廓剪等精细动作能力逐步提升，同时对色彩鲜艳、造型对称的民间艺术作品表现出强烈的探索兴趣。窗花作为中国传统民间剪纸艺术的典型代表，具有造型多样、色彩明快、操作门槛低的特点，既符合中班幼儿的审美偏好，也能匹配其现有动手操作水平。本活动通过“感知窗花文化-探索折叠方法-实践剪纸创作-展示分享成果”的递进式流程，让幼儿在动手操作中感受传统艺术的魅力，掌握基础对折剪纸技能，同时培养观察力、想象力与动手实践能力，契合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”“具有初步的艺术表现与创造能力”的发展目标。

二、活动目标

（一）认知目标

1.准确说出窗花是中国传统民间艺术，知道窗花多用于春节、喜庆节日时张贴在窗户上，寓意吉祥、喜庆的美好祝福。

2.能正确识别正方形、三角形的对折方法，理解“对折后剪出来的图案是对称的”这一核心概念，认知2-3种常见的窗花基础纹样（月牙纹、锯齿纹、圆点纹）。

（二）技能目标

1.90%以上的幼儿能独立完成正方形纸2次对折的操作，沿铅笔画出的轮廓线平稳剪出图案，边缘修剪整齐，剪完后能均匀展开不撕破纸张。

2.能自主选择1-2种基础纹样设计自己的窗花图案，剪刀使用姿势正确：大拇指放在剪刀一个柄内，食指和中指放在另一个柄内，剪纸时剪刀尖不朝向自己和同伴