26秋人教数学-第4课时 数据分类.docVIP

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第4课时数据分类

课题

数据分类

课型

复习课

教学内容

教科书第94页的内容

教学目标

1.梳理数据分类有关的知识，进一步掌握按不同的标准进行分类，并能把分类的结果进行简单统计的方法。

2.渗透统计的思想，体会数学与生活的联系。

教学重点

加深对分类与整理知识的掌握。

教学难点

分类标准的自主制定与多级分类。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、知识梳理，温故知新

课件出示超市货架图（水果、文具等分类摆放的场景）

教师:同学们，超市里的商品为什么要分类摆放？

学生：分类能帮助我们快速找到需要的物品。

教师：超市的商品是随意分类的吗？

学生齐答：不是。

（1）分类要按照一定的标准进行。

（2）可以对第一次分类的结果按一定的标准继续分下去……

教师：同学们对前面学习的知识掌握得很好！本节课我们继续复习分类整理。(板书:数据分类)

二、回顾复习

1.课件出示教科书P95“应用提升”第3题。

教师：同学们，仔细观察图中的卡片，自己定一个标准，把这些卡片分成两类。

学生独立完成后，全班展示交流。

预设1：按形状分，分成圆形和方形。

预设2：按颜色分，分成蓝色和其他颜色。

……

教师：同学们都按照不同的标准将卡片分成了两类，看看大家分得对不对吧！

课件出示不同的分类结果。

教师：观察这些分类结果，你发现了什