幼儿园小班教案《一条小鱼一朵花》.docx

幼儿园小班教案《一条小鱼一朵花》

一、设计思路

3-4岁小班幼儿正处于感知觉与具象思维发展的关键期，对色彩鲜明、形态可爱的自然事物具有天然好奇心，且手部小肌肉群处于初步发展阶段，美术表现以涂鸦、拓印、简单粘贴为主，喜欢在操作中获得感官体验。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，小班幼儿美术活动应“经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想”“喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物”。

本次活动选取幼儿生活中常见的“小鱼”和“小花”两个具象元素，将自然观察、艺术表现、语言表达、社交互动多重目标融合，摒弃单一技能训练的传统模式，以“给小鱼找花朵朋友”的游戏情境贯穿始终，符合小