2026年秋部编版小学一年级语文下册第2单元第7课《一个接一个》部编版说课教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文下册第2单元第7课《一个接一个》部编版说课教学设计

一、教材分析

（一）单元任务定位

本课时教学严格对标2026年版义务教育语文课程标准第一学段要求，隶属“文学阅读与创意表达”基础型学习任务群，是部编版小学语文一年级下册第二单元的第3篇精读课文。第二单元以“多彩童年”为人文主题，配套落实“提取课文中明显信息”“读好不同语气的句子，重点读准感叹句语气”两个核心语文要素，单元内容从红色文化类文本《吃水不忘挖井人》、爱国情感类文本《我多想去看看》，到童真想象类文本《四个太阳》，再到儿童生活类文本《一个接一个》，形成“情感逐层贴近儿童生活、能力逐步落地”的编排逻辑，承担