2026年秋部编版小学一年级语文下册第4单元32课《小猪变形记》说课教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文下册第4单元32课《小猪变形记》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.《小猪变形记》是2026年秋季学期部编版小学语文一年级下册第四单元的第32课，作为第一学段“文学阅读与创意表达”学习任务群的配套精读课文，全文搭配色彩明快、细节饱满的手绘插图，以反复式的叙事结构讲述了小猪因觉得当下生活无聊，先后五次模仿其他动物的外形、本领，却屡屡出糗，最终在泥潭打滚的体验中发现“做自己最快乐”的童趣故事。全文共13个自然段，句式短、对话多，感叹句、疑问句占比近30%，语言充满儿童特有的天马行空的想象，完全契合一年级学生的阅读接受度。

2.本单元以“奇趣想象岛”为主题