2026年秋部编版小学三年级语文上册第七单元第28课《掌声》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学三年级语文上册第七单元第28课《掌声》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋部编版小学三年级语文上册第七单元，围绕“普通人身上的美好品质”这一人文主题编排，对接2026版义务教育语文课程标准第二学段“实用性阅读与交流”学习任务群要求，单元语文要素为“带着问题默读，借助关键语句理解段落意思；联系生活实际体会人物情感，感受人与人之间的真诚善意”。

（1）《掌声》作为单元第28课，是单元精读课文的收尾篇目，承担着巩固默读方法、迁移运用“抓关键词体会人物内心”阅读策略、落实单元育人目标的核心作用，是连接课文学习与生活实践的重要载体。

（二）文本解