【最新版】人教版二年级道德与法治下册教学工作计划(含进度表).docxVIP

【最新版】人教版二年级道德与法治下册教学工作计划(含进度表)

一、基本情况

（一）班级学情基础情况

1.班级建制与学生构成

（1）本学期承担二年级2个平行班的道德与法治教学工作，共在册学生86人，其中男生45人，女生41人，两个班级各43人，学生平均年龄为7.5周岁，全部符合二年级就学年龄要求。

（2）两个班级已形成基本的班级常规，因班主任管理风格差异，班级整体氛围存在不同特点：二（1）班学生整体活跃，参与活动积极性高，但课堂纪律稳定性不足，约15%的学生容易出现分心、插嘴的情况；二（2）班学生整体沉稳，课堂纪律好，但主动发言、参与挑战类活动的积极性不足，约20%的学生不敢主动展示自我，教学中需要结合不同班级特点调整活动设计与组织节奏。

2.前期基础情况

（1）经过一年级两个学期和二年级上册的系统学习，学生已经完全适应小学集体生活，初步形成了基本的学习习惯和行为规范，对道德与法治课程的活动式学习模式已经适应，80%以上的学生能主动参与课堂活动，为本学期的教学开展奠定了良好基础。

（2）上学期期末综合评价数据显示，两个班级86名学生中，获得优秀等级的72人，占比83.7%，良好等级11人，占比12.8%，合格等级3人，占比3.5%，无待改进等级学生，整体基础较好，仅有3名学生在行为习惯养成方面存在明显不足，需要本学期重点关注引导。

（二）教师教学准备情况

1.本人为学校专职道德与法治