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【最新版】人教版六年级数学下册教学工作计划(含进度表)

一、基本情况

（一）班级学生基本情况

1.人数与结构

本人本学期任教六年级2个班的数学教学，全年级共86名学生，其中六（1）班43人，男生23人、女生20人；六（2）班43人，男生22人、女生21人。班级结构中包含随迁子女8人，留守儿童3人，9名经年级认定的学业学困生，21名学有余力的优秀学生，整体结构符合城区普通小学六年级的基本特征。

2.学业基础概况

上学期期末年级统一检测数据显示，两个班整体平均分为82.3分，及格率（60分以上）为89.5%，优秀率（85分以上）为52.3%，低分率（40分以下）为4.7%。其中82%的学生能熟练掌握整数、小数、分数的四则运算，76%的学生能独立分析并解决常规数学实际问题，15%的学生存在计算准确率低、概念理解模糊、解决问题思路不清等问题，整体呈现中间大、两头小的正态分布，分层差异较为明显。

（二）授课与课时基本情况

按照学校2025-2026学年度第二学期教学安排，本学期共19教学周，每周安排5课时数学课，除去法定节假日共3个休息日、期中期末复习考试、综合实践活动，实际可用教学课时共92课时，其中安排新授课72课时，单元检测与讲评10课时，总复习24课时，综合实践活动4课时，机动课时2课时，课时分配符合2026新课标对第三学段的课时要求。

二、指导思想

（一）核心遵循

1.以习近平新时