2026年秋季学期新版湘科版四年级科学上册教学计划.pdfVIP

U!

2026年秋季学期湘科版四年级科学

上册教学计划

一、指导思想

1.依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心要求，立足学校办学理念，聚焦

科学学科核心素养培育，坚持“以生为本”的教学核心思想。

2.以学生认知规律为依托，以探究式学习为主要载体，打破传统知识灌输模式，引导

学生主动观察、实验、思考、探究，构建科学思体系。

3.注重理论与生活实践结合，落实立德树人根本任务，培养学生的科学探究能力、创

新意识、社会责任与科学态度，全面提升学生综合科学素养。

二、学情分析

1.基本情况。四年级学生具备一年系统科学学习基础，初步掌握基础观察、简单实验

操作方法，好奇心强，乐于参与动手实践、小组合作探究活动，课堂参与积极性较高。

2.认知特点。学生以具象思为主，抽象逻辑思初步发展，善于感知直观现象，但

对现象背后的科学原理、规律总结、逻辑推导能力较弱，对运动、声音传播等抽象知

识理解存在局限。

3.现存问题。部分学生实验操作规范性不足，探究过程缺乏条理，观察记录不细致；

小组合作中存在分工不均、参与度差异大的问题；知识迁移能力薄弱，难以将课堂所

学应用于生活实际；少数学生学习主动性不足，缺乏