小学五年级综合实践活动校园里的浪费现象调查教学设计.docx

小学五年级综合实践活动校园里的浪费现象调查教学设计

一、教学设计理念

综合实践活动课程区别于学科课程的根本之处，在于它以学生的真实生活为起点，以解决问题的完整历程为主线。浪费现象就发生在学生每天用餐的食堂、每天学习的教室、每天经过的水房，它距离学生如此之近，以至于习以为常、视而不见。本课的设计正是要把这种熟视无睹转化为触目惊心，再把触目惊心转化为可见、可测、可改的探究行动。作为粤教版五年级下册综合实践活动的重要内容，本课承担着培养学生问题意识、调查能力、数据分析能力和社会责任感的复合任务。

二、教材与学情分析

从教材编排来看，本课处于五年级下册综合实践活动的核心单元，前承四年级观察与提问的方法