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备课组管理制度

第一章总则

第一条为规范学科备课组运行管理，强化集体教研效能，提升教师专业素养，保障课程实施质量，落实“双减”背景下减负提质要求，依据《义务教育课程方案（2022年版）》《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》及学校教学管理相关规定，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校各年级各学科备课组，是备课组开展教研活动、教学实施、质量管控、团队建设的基本准则，全体备课组成员需严格遵守。

第三条备课组核心职能定位：

1.学科教学实施的基层执行单元：落实国家课程方案、课程标准及学校教学工作计划，完成本年级本学科日常教学组织、作业设计、考试评价等全流程教学任务；

2.教师专业发展的最小成长共同体：通过常态化教研、师徒结对、课题研究等形式，促进不同教龄教师专业能力协同提升，缩短青年教师成长周期；

3.教学质量提升的核心攻坚单元：聚焦学科教学痛点、学生学习难点，开展精准教研，破解教学实际问题，整体提升本年级本学科教学质量，缩小班级间学业水平差距。

第四条备课组运行基本原则：

1.目标一致性原则：全组统一教学进度、统一核心教学目标、统一重难点突破策略、统一作业与评价标准，确保学科教学基本质量底线；

2.分层适配性原则：在统一要求基础上，鼓励教师结合班级学情开展个性化教学设计，兼顾不同层次班级、不同学情学生的学习需求，实现共性与个性的统一；

3.研究实效性