苏教版（新教材)七年级生物上册第二单元第五章《无处不在的微生物》每节课教学设计汇编（含两个教学设计）.pdfVIP

2026-2027学年苏教版生物七年级上册

2.5.1《真菌、细菌和病毒》教学设计

一、基本信息

授课学年：2026-2027学年；

教材版本：苏教版2024审定版七年级生物上册；

授课课题：2.5.1真菌、细菌和病毒；

授课时长：40分钟；

授课类型：实验探究新授课。

本节课是微生物单元的开篇核心课时，承接动植物细胞结构知识，开启微

生物多样性探究，聚焦真菌、细菌、病毒三大类微生物，梳理各类群结构、营

养、生殖特点，构建完整微生物知识体，为后续微生物与人类关、生态

统物质循环相关内容筑牢基础，是落实微观生物探究、结构与功能相适应核心

素养的关键课程。

二、教材分析

本节教材以“微观探究一分类对比一应用拓展为核心逻辑，先通过实物

观察、显微观察，认识真菌的形态结构、营养与生殖方式；再对比细菌与动柩

物细胞结构，明确细菌的原核生物特征；最后探究病毒的特殊结构与寄生生活

特性。教材侧重通过对比归纳，梳理三类微生物的核心差异，渗透结构与功能

相适应、生物与环境相统一的生命观念，同时结合生活实例