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【最新版】统编版七年级道德与法治下册教学计划(及进度表)

一、基本情况

（一）任教班级基本信息

1.班级规模与学业基础

（1）本学期共任教七年级1班、2班、3班、4班四个教学班，每班核定班额45人，总授课人数180人。上学期期末学业质量检测数据显示：四个班整体平均分为78.2分，及格率（60分以上）为94.5%，优秀率（85分以上）为48.3%；其中1班、2班为均衡分层后的重点培养班，平均分为84.6分，及格率98.9%，优秀率65.2%，学生课堂参与度高，自主学习能力较强，近70%的学生能够主动联系生活思考学科问题；3班、4班为平行班，平均分为71.8分，及格率90.1%，优秀率31.4%，约15%的学生存在基础知识掌握不牢、学习习惯较差的问题，学生个体差异较为明显。

（2）从前期学情调研数据来看，约62%的学生对道德与法治学科的认知仍停留在“背记就能得分”的层面，仅28%的学生能够主动联系生活实际分析问题、提出疑问，学生核心素养发展水平存在较大提升空间，育人方式转型的需求较为迫切。

2.学生成长环境

（1）本次任教的四个班级学生均为城区公办初中在校生，家庭整体教养水平较好，多数家长关注孩子的身心发展，但仍有约30%的家长对孩子青春期成长问题缺乏科学认知，无法给予有效的引导，需要学校教学层面承担更多育人责任，配合家长做好青春期教育。

（二）教师自身准备情况

1.新课标研读情况

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