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高中信息技术必修1教学设计：算法的语言描述、代码实现与效率诊断

本课面向高中一年级学生，对应浙教版高中信息技术必修1“3.4算法及其实现”的第五课时，核心任务不是再讲一遍概念，而是把学生带到“会想、会写、会改、会评”的交界处：能把现实问题拆成可执行步骤，能用流程图和伪代码稳定表达，能用Python把算法落到数据上，能在错误输出面前定位原因，能在正确之外进一步追问运行代价。课堂以“校园运动会径赛成绩处理”为主线情境，覆盖输入校验、名次生成、同分处理、查询输出与批量统计五个子任务，使算法、程序、数据三项学习内容在同一张任务单中汇合。

学生此前已经认识算法的基本特征，理解顺序、分支、循环三种基本结