高一化学硫及其氧化物导学案教学设计.docx

高一化学硫及其氧化物导学案教学设计

一、教材与学情分析

本节课选自人教版高中化学必修第二册第五章第一节第一课时，是学生系统学习非金属元素及其化合物的开篇内容。在此之前，学生已经完成氧化还原反应、离子反应、金属及其化合物等知识的学习，具备从化合价视角分析物质性质、从物质类别视角预测反应的基本能力。硫元素以其多变的化合价（2、0、+4、+6价）成为教学价类二维模型的绝佳载体，本节课教学质量直接决定后续氮、氯等元素化合物学习的思维深度。

就学生实际情况而言，高一学生对二氧化硫并不陌生，酸雨、葡萄酒标签上的二氧化硫字样、新闻报道中的大气污染指数，都是他们头脑中的前概念。但这些认识是零散的、感性的，甚至