高中一年级信息技术教学设计：追溯信息技术发展脉络展望未来趋势.docx

高中一年级信息技术教学设计：追溯信息技术发展脉络展望未来趋势

一、教学背景与内容定位

本课为粤教版（2019）高中信息技术必修2《信息系统与社会》第一章《走进信息社会》的起始课时。作为整个模块的开篇之课，它承担着双重使命：一是帮助学生梳理信息技术从无到有、由弱到强的演进线索，建立清晰的历史坐标；二是引导学生基于历史规律预判技术走向，形成面向未来的眼光。必修1侧重数据与计算，必修2则将视角转向人、信息系统与社会的关系，本课正是实现这一视角转换的桥梁。

高一学生在初中阶段已零散接触过计算机发展史常识，能说出世界第一台电子计算机ENIAC等记忆性知识，但这些认知呈碎片化状态，缺乏时间轴上的组织能力，