2026年秋部编版小学科学五年级上册《热》教学设计.docx

2026年秋部编版小学科学五年级上册《热》教学设计

一、教材分析

（一）课标对标要求

1.对应2026年版义务教育科学课程标准物质科学领域核心概念“能的形式、转移与转化”，属于5-6年级高段学习内容

（1）要求学生知道热是能量的一种表现形式，了解热传递发生的基本条件

（2）要求学生能基于观察和实验，解释生活中常见的热现象，形成初步的能量观念

（3）要求学生在探究中经历完整的科学实践过程，发展科学思维，树立科学与生活紧密关联的态度，落实“做中学、用中学、创中学”的教学要求

（二）内容编排逻辑

1.本课是部编版五年级上册《热》单元的开篇起始课，承担单元内容导入、前概念摸排、核心观念铺垫的作用