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中华优秀文化融入小学英语主题学习的备课策略

一、备课基本信息

适用学段

小学1—6年级英语（适配单元主题课、文化拓展课、节日主题课、学科融合课、思政育人课、公开课、校本教研课）

学科

小学英语（主题教学、文化育人、学科融合、思政渗透、跨文化交际、素养培育）

备课主题

聚焦当前小学英语主题教学中西方文化偏重、中华文化缺失、文化融入生硬、德育渗透虚化、学用脱节等核心问题，探究中华优秀传统文化深度融入英语主题课堂的科学备课策略。依托单元主题语境，将传统节日、民俗文化、饮食文化、礼仪文化、家国文化等内容自然融入英语教与学，实现语言学习与文化自信培育双向融合，构建“以语载文、以文化人”的主题教学备课体系。

课标依据

《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，英语教学要落实立德树人根本任务，坚持工具性与人文性统一。要求教师在主题语境教学中融入中华优秀传统文化，引导学生用英语讲述中国故事、传播中华文化，对比中外文化差异，增强文化认同、树立文化自信、培养家国情怀，实现语言素养与人文素养协同发展。

适用场景

单元主题整合备课、文化融入专项教研、思政融合课堂设计、节日主题教学、公开课打磨、校本课程开发、学生文化素养提升、期末主题复盘教学

备课类型

素养融合型、思政育人型、策略实操型、主题整合型、教研创新型、课堂落地型备课

二、教材与学情分析

教材分析

小学英语教材以单元主题语境为核心，涵盖节