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【最新版】统编版八年级上册道德与法治教学工作计划(含进度表)

一、基本情况

（一）任教班级概况

1.班级规模与学生构成

（1）本学期承担八年级1班、八年级2班两个平行班的道德与法治教学工作，两个班共有学生86人，其中八年级1班43人，男生22人，女生21人；八年级2班43人，男生23人，女生20人。两个班均为普通平行班，学生整体学业水平相近，不存在明显的分层差距。

（2）结合七年级下学期期末学业检测数据统计：八年级1班及格率为88.37%，优秀率（80分及以上，满分100分）为41.86%，平均分72.6分；八年级2班及格率为86.05%，优秀率为39.53%，平均分71.2分；两个班整体及格率为87.21%，优秀率为40.7%，平均分71.9分，符合年级整体学业水平区间。其中总分低于60分的学困生共11人，占总人数的12.79%，其中5名学生分数低于50分，基础知识掌握存在严重漏洞，学习动力不足。

2.班级学习氛围概况

（1）八年级1班整体课堂纪律较好，学生参与课堂探究的积极性较高，有6名学生对社会热点问题关注度较高，主动提问互动较多；八年级2班学生性格整体偏内敛，课堂互动活跃度略低于1班，但作业完成的规范性更好。两个班均存在部分学生对道德与法治学科重视程度不足的问题，普遍存在“考前突击背诵就能拿分”的错误认知，不注重平时能力培养和素养提升。

（二）学段衔接基本情况

1.知识体系