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大学生6月思想汇报(3篇)

第一篇

6月以来，我在完成作物栽培学、田间试验设计等专业核心课期末考核、参与学院“乡村振兴暑期实践团”前期筹备、跟进班级学业困难同学结对帮扶的过程中，对新时代青年学生“把论文写在祖国大地上”的使命要求有了更具象的理解和更深刻的思想认同。

6月上旬，学院组织我们专业大三学生到周边的东昌府区梁水镇参加小麦测产实训，那几天正好是夏收最忙的时候，每天早上六点多我们就跟着导师和镇里的农技员下地，下午六点多才收工，35度的高温天，在没有遮挡的麦地里待一整天，脸上、脖子上都被麦芒划得发红，汗水泡在刺痕里又痒又疼，每天回到宿舍衣服上都是一层白花花的盐渍。刚开始我还有点抱怨，觉得测产就是走个过场，书本上早就学过测产的方法，没必要在地里遭这个罪。直到第三天，我们在种粮大户李守田的地块测产，他蹲在地头给我们递矿泉水，指着东边一片长势稍差的麦子说，“今年倒春寒来得晚，那片麦子刚抽穗就被冻了，产量估计得减两成，你们大学生懂技术，能不能给咱推荐点抗寒的品种，还有啥办法能提前预防倒春寒不？”我当时站在原地，脑子里搜了半天书本上的知识点，却只能说出几个笼统的品种名称，至于具体怎么结合本地的土壤、气候条件选种，怎么配套栽培措施预防冻害，我根本答不上来。那一瞬间我脸发烫，之前总觉得自己专业成绩不错，拿过奖学金，真到了农民需要的时候，却连这么基本的问题都解决不了。后来我回去翻了导师给的地方品