高中信息技术人工智能初步K－均值聚类算法教学设计.docx

高中信息技术人工智能初步K－均值聚类算法教学设计

本教学设计面向高中信息技术课程人工智能初步模块，聚焦使用K－均值算法进行聚类这一核心内容，依据课程标准中通过对典型人工智能算法的分析，了解其基本思想，并能动手实现或体验简单的智能应用的要求设计，适用于一个课时四十五分钟，亦可拓展为两课时连排的项目探究课。

一、教学背景分析

（一）教材地位与内容结构

本节课位于第二章人工智能技术基本原理的第四节。此前学生已经学习了人工智能的基本概念、知识表示与推理的基本思路，对机器如何获得智能有了初步认识。本章此前内容偏重符号主义路线的思路，而从本节开始，课程的重心转向数据驱动的方法。聚类是无监督学习的入门内容，