小学五年级科学《微小世界》单元教学设计.docx

小学五年级科学《微小世界》单元教学设计

【设计理念与课标定位】

《微小世界》是教科版科学五年级上册的起始单元，承担着把学生的观察视野从“肉眼可见”引向“肉眼不可见”的桥梁任务。义务教育科学课程标准把“物质的结构与性质”“生命的结构与功能”两大领域交织于本单元之中，要求学生通过使用放大镜和显微镜，认识微小物体的结构特征，初步建立“结构与功能相适应”的科学观念。五年级学生处于具体运算向形式运算过渡的关键期，他们对手持工具、动手观察充满热情，但抽象概括能力尚在发展之中，本单元的放大幅度递进、观察对象递进、思维要求递进，恰好契合这一认知规律。

本单元的核心概念可以凝练为一句话：工具延伸感官，尺度改变认