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XX学校跨区域送教授课优化专项五年发展规划（2026—2030年）

一、规划背景与基础

（一）发展背景

随着区域教育均衡发展上升为国家战略，《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》等政策明确要求扩大优质教育资源辐射面，推动市域、县域内优质学校与薄弱学校、乡村学校建立长效帮扶机制。我校作为区域内省级示范性公办学校，2021-2025年累计开展跨区域送教授课1276课时，覆盖市域内3个县12所薄弱学校、1.8万名学生、2100名专任教师，在缩小校际教学差距、提升薄弱学校办学质量方面取得了阶段性成效。但随着送教覆盖范围扩大、受众需求升级，现有送教模式存在的供给精准度不足、资源适配性不强、成效持续性不够等问题逐步凸显，亟需通过系统性优化构建高质量送教授课体系，切实发挥优质教育资源的示范引领作用。

（二）现有基础

1.资源基础：现有省级骨干教师42人、市级学科带头人87人、校级名师工作室16个，已建成涵盖12个学科的同步教学资源库，累计开发精品课例3200个、校本作业体系6套、学科教研案例1200份，具备稳定的优质教学供给能力。

2.机制基础：已与12所受援校建立“季度对接、学期评估、年度考核”的协作机制，2025年送教授课学生满意度达82.3%，受援校教师教研参与率达91.7%，7所受援校中考平均分较帮扶前提升15%以上，具备成熟的跨区域协作运