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- 2026-09-08 发布于福建
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《化石》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学
科学五年级上册
—、学情分析
五年级学生已具备基础的岩石观察、辨识能力，在前期课程中
掌握了常见岩石的外观、质地等特征，对地球物质组成有初步认知。
学生对恐龙、远古生物等化石相关内容充满好奇心，具备强的探
究兴趣和直观想象能力，能够通过观察图片、实物模型提炼基础信
息，也可完成简单的小组合作探究任务。
但学生的认知存在明显局限性，大多仅知晓“化石是远古生物的
遗迹”，不清楚化石的具体形成过程、分类方式，无法建立“
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