浙教版九年级下册数学 第一章 解直角三角形 1.1锐角三角函数(2).pptxVIP

1.1锐角三角函数（2）;教学目标：

1.经历300，450和600角的正弦、余弦和正切的探索过程，进一步体会三角函数的意义。

2.知道300，450和600角的三角函数值，并能进行于特殊锐角的三角函数值有关的计算，解决含有特殊锐角的直角三角形的计算问题。;如图,观察一副三角板:

它们其中有几个锐角?分别是多少度?

;做一做;(5)sin450,sin600等于多少?;特殊角的三角函数值表;例2计算:

(1)2sin300-3cos600;

(2)cos2450+tan600·sin600.;(1)sin600-cos450;(2)cos600+tan600;;例2如图:一个小孩荡秋千,秋千链子的长度为2.5m,当秋千向两边摆动时,摆角恰好为600,且两边摆动的角度相同,求它摆至最高位置时与其摆至最低位置时的高度之差(结果精确到0.01m).;真知在实践中诞生;老师期望:

sin2A+cos2A=1它反映了同角之间的三角函数的关系,且它更具有灵活变换的特点,若能予以掌握,则将有益于智力开发.;课堂小结;课后作业;;学习数学没有捷径可言，只有通过不懈的努力和付出，才能取得真正的成功。;