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2026年教师资格保教知识与能力真题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.大班教师在开展幼小衔接活动时，没有提前教授拼音、算术等小学阶段知识，而是通过“整理小书包”“模拟小课堂”等活动培养幼儿的任务意识与规则意识，该做法符合维果茨基发展理论中的（）要求。

A.最近发展区B.文化历史发展论C.内化学说D.高级心理机能发展

答案：A。解析：维果茨基认为最近发展区是儿童现有发展水平与潜在发展水平的差距，幼小衔接的核心是帮助幼儿跨越“幼儿园适应”到“小学适应”的最近发展区，而非提前学习超出幼儿现有接受能力的小学知识，该教师的做法精准匹配了幼儿入学准备的