2026年秋部编版小学五年级道德与法治上册第二单元第5课《诚信》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级道德与法治上册第二单元第5课《诚信》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋部编版小学五年级道德与法治上册第二单元“公共生活守美德”的第5课，上承第4课《公共生活讲礼貌》的交往规则要求，下接第6课《我们的权利与责任》的法治意识培育，是单元教学中衔接个人品德与公共道德的核心节点，承担着把社会主义核心价值观中“诚信”要求转化为小学生可感知、可践行的行为准则的教学任务。

2.本单元以“公共生活中的我”为大单元设计主线，围绕学生从班级生活走向更广阔的社区、社会公共生活过程中遇到的品德困惑设计内容，《诚信》一课聚焦公共交往的道德基石，帮助学生完成从“