语文5上口语交际-制定班级公约-优质版教案.pdfVIP

课题口语交际：制定班级公约主备教师

【核心素养目标】

文化自信：引导学生发挥主动性制定班级公约。营造良好的学习环境，建设团结友爱的

班集体。

语言运用：学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级

公约。

思维能力：善于发现班级中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。

审美创造：通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、

健康地发展。全面提升学生的素质，做个讲文明、有教养的人。

【课前解析】

关注文本：本次口语交际的话题是“制定班级公约”，引导学生关注当下班级中存在的

突出问题，表达个人观点，承担有实际意义的交际任务，在交际过程中达成共识，形成大家

共同认可和遵守的班级公约。

关注结构：教材的第一部分，引出交际话题，简要说明什么是班级公约及制定班级公约

的重要性，唤起学生对建设美好班级的向往，激发学生制定公约的兴趣。教材的第二部分，

用三个清晰的步骤提示本次口语交际的思路。第一步是提出班级建设的目标，让学生广泛提

出班级中存在的问题。第二步是分组讨论，形成小组意见。第三步是全班表决，形成公约。

教材的第三部分是实施班级公约，发挥口语交际的实际价值，促进学生自觉遵守。