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- 约 3页
- 2026-09-08 发布于河南
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课题快乐读书吧:从前有座山主备教师
【核心素养目标】
文化自信:让学生在阅读的过程中了解民间故事的特点,激发学生阅读中外民间故事的
兴趣。
语言运用:乐于与大家分享课外阅读的成果。
思维能力:产生阅读民间故事的兴趣,能自主阅读中国、欧洲和非洲等地区的民间故事,
了解故事的主要内容。
审美创造:了解民间故事的特点,感受故事中朴素的价值观。
【课前解析】
本册“快乐读书吧”以“从前有座山”为题,引导学生阅读中外民间故事。教材由导语、
“你读过吗”、“小贴士”、“相信你可以读更多”四部分组成。比较特殊的一点是,教材
中并未给出具体的推荐书目,只是提示了学生可以去阅读中国、欧洲、非洲等地区的民间故
事。本单元课文选编了《猎人海力布》《牛郎织女》两个中国民间故事,口语交际、习作和
语文园地中也编排了中国民间故事的元素。通过这个单元的学习,学生对中国的民间故事认
识比较深,顺着这一编排思路,我们在“快乐读书吧”中选择了中国民间故事作为本节课教
学的重点,让学生在阅读的过程中了解民间故事的特点,激发学生阅读中外民间故事的兴趣。
【教学目标】
1.产生阅读民间故事的兴趣,能自主阅读中国、欧洲和非洲等地区的民间故事,了解故
事的主
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