语文5上语文园地二-优质版教案.pdfVIP

课题语文园地二主备教师

【核心素养目标】

文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。

语言运用：学会概括语句的主要意思并在具体的语言环境中运用成语。

思维能力：了解快速阅读的方法，交流自己的阅读见解，并能在今后的学习中学以致用。

审美创造：朗读、背诵古今名人关于珍惜时间的名句，并谈谈对这些句子的理解及体会。

【课前解析】

关注文本：本单元语文园地安排了三个板块的内容。“交流平台”围绕“阅读要有一定

的速度”，以学习伙伴交流的方式总结、归纳。“词句段运用”包括两部分内容，第一部分

指向培养学生对语句的概括能力，第二部分提供了几个成语，要求用具体情景表现成语的意

思。“日积月累”呈现了关于惜时的名句，激励学生珍惜时光。

关注语文要素：课文学习中涉及的提高阅读速度的方法，大致归纳了以下三方面内容：

一是方法的梳理，如不回读、连词成句地读、带着问题读等阅读习惯和方法；二是强调“读”

与“想”结合，阅读速度和阅读理解并重；三是强调方法的应用，要在不断练习中提高阅读

速度，增强理解力。

“词句段运用”第一题题目要求用简练的语言概括一段话的主要意思，题后的“泡泡”

提示学生，阅读的时候，及时概