26秋三上语文核心素养教案（二备和反思空白版）116课时，254页.docxVIP

三年级语文学科教学设计

【2026-2027学年度上学期】

单位：

姓名：

2026.09

三年级上册语文教学工作计划

任教班级

学生人数

男生人数

女生人数

上期成绩

人均分

及格率

优秀率

一、指导思想

三年级上册语文教学以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，立足语文课程工具性与人文性统一的特点，以核心素养为导向，聚焦“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四大维度，落实立德树人根本任务。教学中坚持以学生为主体，遵循中年级学生的认知规律与语文学习规律，以单元整体教学为抓手，依托教材中的语文要素，引导学生在识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的语文实践活动中，夯实语文基础、提升语文能力、发展语文思维，同时引导学生感受语言文字的魅力，体会中华优秀传统文化的内涵，逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的语文核心素养。

二、学情分析

三年级学生已具备初步的识字写字、朗读表达能力，对语文学习有一定兴趣，但正处于从低年级字词学习向中年级句段学习的关键转型期，学生整体基础参差不齐，大部分学生能完成基础学习任务，但存在阅读理解浅表化、不会品味词句、语言积累匮乏、口语表达缺乏条理、习作内容单薄空洞、不会细致观察生活等普遍问题。同时