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区域教育数字化转型五年规划（2026—2030年）

一、规划背景与总体要求

（一）现实基础

“十四五”以来，本区教育数字化转型取得阶段性成效：截至2025年末，全区126所公办中小学、幼儿园已实现千兆入校、万兆校际互联全覆盖，班级智慧黑板配备率达100%，教师数字化教学工具使用率达89%，建成区级智慧教育平台1个、省级以上数字化示范校18所，累计开发本地化数字教学资源12.7T，覆盖K12全学段92%的核心知识点。但同时存在供给与需求适配性不足问题：37%的乡村学校数字终端更新滞后于城区2年以上，跨校资源共享率仅为21%，教师大数据分析、个性化教学等核心数字化能力达标率不足40%，教育治理场景数字化覆盖率仅为32%，尚未形成支撑“双减”、素质教育、教育公平的系统性数字化解决方案。

（二）指导思想

以办好人民满意的教育为根本目标，聚焦“公平、质量、创新、效率”四大核心方向，以数据驱动为核心逻辑，以场景建设为核心抓手，构建“技术赋能、数据融通、应用普惠、生态共生”的区域教育数字化体系，推动教育理念、教学模式、治理方式全方位变革，缩小城乡、校际、群体数字教育鸿沟，为区域教育高质量发展提供核心支撑。

（三）发展目标

到2030年，建成全国领先的区域教育数字化转型样板区，具体目标如下：

1.基础设施普惠化：城乡学校数字终端配备标准统一率达100%，校园5G专网覆盖率达100%，边缘计算节点