《水的蒸发与凝结》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版(新教材)小学科学五年级上册.pdfVIP

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  • 2026-09-08 发布于福建
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《水的蒸发与凝结》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版(新教材)小学科学五年级上册.pdf

《水的蒸发与凝结》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版(新教材)

小学科学五年级上册

—、学情分析

五年级学生在日常生活中对水的形态变化有丰富的感性经验,熟

悉湿衣服晾干、地面积水变干、烧水冒白气、镜子起雾等常见现象,

具备学习本课内容的生活基础。在前期科学学习中,学生己经初步认

识水的液态、气态、固态三形态,具备基础的实验观察、现象记录

和简单推理能力,能够独立完成基础的课堂探究实验,参与师生互动

与小组合作学习。

但学生的认知存在明显的浅层化问题,仅能感知现象,无法理解

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