《无处不在的人工智能》教学设计-2026-2027学年苏科版（新教材）初中信息技术九年级全一册.pdfVIP

《无处不在的人工智能》教学设计-2026-2027学年苏科版（新教

材）初中信息技术九年级全一册

一、学情分析

九年级学生已具备一定的信息科技基础知识和操作技能，在日

常生活中广泛接触过各类人工智能应用，如人脸识别解锁、语音助

手、短视频推荐、在线翻译。然而，学生对人工智能的认知大多

停留在“用过”的感性层面，缺乏对“什么是人工智能”“人工智

能有哪些核心应用领域”的系统理解。同时，九年级学生正处于抽

象逻辑思维快速发展阶段，具备初步的分类归纳和案例分析能力，

适合通过生活场景切入，引导其从经验感知走向概念建构。

二、教材分析

本课是苏科版（新教材）九年级全一册第一单元《走进人工智

能一一畅想未来智慧城市》的开篇内容。教材以“生活中的人工智

能”为主线，通过丰富的案例呈现人工智能在感知、认知、决策

层面的应用场景，旨在帮助学生建立对人工智能的初步认知，理解

“人工智能无处不在”的时代特征，为后续深入学习人工智能的技

术原理奠定基础。

三、核心素养目标

核心素养维度教学目标

信息意识能够敏锐识别生活中的人工智能应用场景，理解

人工智能对社会生活