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高中一年级信息技术选修3“建立超链接”教学设计

教材分析与学情定位

本课选自教科版高中信息技术选修3《网络技术应用》第四章第三节第三课时“建立超链接”。此前学生已经完成网站主题确定、素材收集与网页初步制作的任务，掌握了在网页中插入文字、图像、表格的基本操作，但对页面之间、站点之间如何建立起有机联系的认识仍停留在“在浏览器里点击就能跳转”的经验层面。高一学生思维活跃，动手愿望强，但容易满足于模仿操作步骤，对超链接背后“路径”“锚点”“目标框架”等概念缺乏结构化理解，这正是本课需要突破的认知节点。

超链接是互联网区别于传统媒介的本质特征之一。单页网页只是信息孤岛，而通过超链接，文字、图片、按钮乃至