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16白杨礼赞

【教学目标】

1.朗读课文，厘清课文脉络，把握课文昂扬向上的感情。

2.领会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，并学会在写作中运用。

3.学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特征。

4.理解白杨树的象征意义，感受对白杨树以及像白杨树一样的抗战军民的赞美之情。

【教学重难点】

1.教学重点：（1）朗读课文，厘清课文脉络。

（2）理解白杨树的象征意义，把握托物言志散文的主要特点。

2.教学难点：理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，在写作中学习运用。

【课前准备】

教学多媒体课件，有关作者茅盾及课文写作背景的资料。

【课时安排】

2课时

第一课时